Với những bạn chỉ có bằng trung cấp hay cao đẳng , việc học thạc sĩ là không thể , vì vậy học thêm một tấm bằng thứ 2 vừa với trình độ như văn bằng 2 trung cấp mầm non , văn bằng 2 cao đẳng kế toán … là hoàn toàn hợp lý và thức thời . Học văn bằng 2 sẽ mở
Theo yêu cầu thì các bạn cần một bài luận viết tay trên giấy A4 trình bày lý do muốn học tại trường, mối quan tâm đến ngành học, mục tiêu học tập, nghề nghiệp và đóng góp cho xã hội của bản thân. Bài viết nên có phần mở đầu trước khi bạn đi vào nội dung
Bàn về phẩm chất của nhà văn, có ý kiến cho rằng: Nhà vẫn luôn luôn mang một tấm lòng rộng mở, biết ngạc nhiên dù là với một vẻ đep bình dị của cuộc sống, rất nhạy cảm với những đổi thay chung quanh. (Phương Lựu (Chủ biên), Lí luận văn học, NXB Giáo dục, 1997) Qua một số tác phẩm văn học đã học
CÁC MẢNG LÍ LUẬN VĂN HỌC. I. LÝ LUẬN VĂN HỌC LÀ GÌ? a. Khái niệm Một sự mở đầu - kết thúc cho bài thơ: Việc nhà thơ sáng tạo ra tác phẩm A giống Bạn đọc có thể có vị thế ngang bằng với nhà văn, có quyền thêm. một/một vài nét nghĩa mới hợp lý với tác
Hãy hé mở những gì mình định viết ở phần mở bài. Đầy đủ: phải nêu được vấn đề cần nghị luận; phạm vi tư liệu, thao tác nghị luận chính. Độc đáo: gây được sự chú ý cho người đọc về vấn đề cần nghị luận bằng những liên tưởng khác lạ, bất ngờ cho
eNgy. 🌼Những nhận định Lí luận văn học có thể áp dụng cho nhiều bài viết Nghị luận văn họcTôi đã từng nghe ai đó nói rằng “Hương nhụy trong mát và ngọt lành của cuộc sống chính là văn học.” Từ bao đời nay, văn học và cuộc sống luôn có một mối quan hệ hữu cơ gắn kết khó có thể tách rời. Ví như con ong cần mẫn tìm mật ngọt cho đời, văn học - bằng chức năng và tác dụng diệu kì của mình, đã tiếp xúc, thu nhặt những chất liệu từ cuộc sống để khám phá, tái hiện và nâng cuộc sống lên một tầm cao mới, để tìm đến những giá trị chân - thiện - mĩ của cuộc cách để có 01 đoạn văn đầy chuyên nghiệp và lôi cuốn như thế thì hành trang “Lí luận văn học” chính là thứ mỗi bạn học sinh chúng ta cần.nghiluanvanhoc nlvh nlxh nghiluanxahoi nhandinhvanhoc vanhoclanhanhoc liluanvanhoc nghiluanvanhocvn hocvancungthayThien na tramvan thichvanhoc llvh
Trong văn nghị luận văn học hay nghị luận xã hội, mở bài luôn đóng vai trò quan trọng, chiếm khoảng 30% trong cơ số điểm của một bài viết. Mở bài là phần tạo hứng thú, thu hút và ấn tượng của người viết đối với người đọc. Có nhiều bạn học sinh rất lo lắng và tốn khá nhiều thời gian trong việc viết mở bài. Làm sao để mở bài một cách trơn chu, ngắn gọn, súc tích? Mở bài bằng nhận định tác giả và quan niệm sáng tácNếu bạn mở bài bằng cách nêu quê quán, năm sinh, năm mất, cuộc đời của tác giả, cách mở bài này rất rập khuôn và hạn định khả năng của người viết. Thay vì vẫn bắt đầu bằng các thói quen cũ là năm sinh, quê quán, sự nghiệp của tác giả như vậy, bạn hãy mở bài bằng cách dẫn dắt một nhận định của nhà phê bình văn học nào đó về tác giả hoặc bạn nêu quan điểm sáng tác của tác giả dụ Khi mở bài đề “Cảm nhận của em về đoạn trích chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng”Cách 1 Lối mở bài thông thườngNguyễn Quang Sáng sinh năm 1932, quê ở Chợ Mới, tỉnh An Giang. Trong những năm kháng chiến chống Mỹ ông sống và hoạt động tại chiến trường Năm Bộ. Ông đã để lại nhiều tác phẩm đăc sắc tiêu biểu với nhiều thể loại khác nhau như truyện ngắn Con chim vàng, Người quê hương, Chiếc lược ngà, Bông cẩm thạch… tiểu thuyết có Đất lửa, Mùa gió chướng, Dòng sông thơ ấu… Ngoài ra còn có một số kịch bản phim lưu trữ trong lòng người như Một thời đã thể bạn quan tâm6500 Yên bằng bao nhiêu tiền việtAi đã thắng cuộc thi văn hóa dân gian Viña 20231 5 tỷ bảng anh bằng bao nhiêuThời tiết như thế nào ở Toronto vào Tháng 7 năm 2023 tính bằng độ C?Năm học 2023 bắt đầu khi nào?Truyện ngắn “chiếc lược ngà” viết vào tháng 9/1966 tại chiến trường Nam Bộ trong thời kì kháng chiến chống Mỹ ác liệt, ca ngợi tình cảm đồng chí, cha con sâu 2 Lối viết theo cách đưa ra một nhận địnhCó một nhà văn đã nói rằng “Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp bằng chính cuộc sống viết ra”. Cuộc chiến tranh chống Mĩ của dân tộc ta với biết bao câu chuyện đã trở thành huyền thoại được các nhà văn ghi lại như những câu chuyện cổ tích hiện đại. Trong số ấy phải kể đến “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng. Câu chuyện đã thể hiện thật cảm động tình cảm cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến bản đoạn trích là ở phần giữa câu chuyện, tập trung thể hiện sâu sắc và cảm động tình cha con của ông Sáu và bé Thu qua những tình huống bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí. Đó không chỉ là một tình cảm muôn thuở, có tính nhân bản bền vững, mà còn được thể hiện trong hoàn cảnh ngặt nghèo, éo le của chiến tranh và trong cuộc sống nhiều gian khổ, hi sinh của người cán bộ cách bạn mở bài theo cách hai bạn sẽ thể hiện được sự am hiểu kiến thức văn học của bạn về tác giả, những nhận định của những nhà phê bình văn học hay quan niệm sáng tác lúc nào cũng “đúng”, “trúng” và đặc biệt có vần, âm điệu rất dễ đi vào lòng người, thuyết phục người đọc. Tuy nhiên, điều đặc biệt là bạn phải có sự hiểu biết sâu rộng về nhà văn cũng như nhà phê bình văn học, bạn phải học thuộc và ghi nhớ tốt các câu nhận định để tránh các trường hợp “râu ông nọ cắm cằm bà kia”.Mở bài bằng chủ đề hay hình tượng trung tâmChủ đề là các khái quát bao trùm lên toàn bộ tác phẩm, toàn bài thơ, là mạch chính của toàn bộ tác phẩm. Hình tượng trung tâm có thể là nhân vật chính hay hình tượng mà nhà văn xây dựng như các bạn có thể mở bài bằng chủ đề hoặc hình tượng trung tâm thì bài viết sẽ mang tính khái quát cao hơn từ đó cho người chấm thấy rằng bạn có đọc qua và nắm vững được nội dung tác phẩm, biết cách liên quan tới chủ đề chính mà tác phẩm hướng tới. Tuy nhiên để mở bài tốt bằng cách này bạn phải đọc tác phẩm, nắm được nội dung cốt truyện, nhân vật chính, tình tiết và cả những tư tưởng của tác dụ Bài “ Đồng chí” của Chính Hữu trong ngữ văn 9 tập 1 Văn học hiện đại Việt Nam trong thời kì chống ngoại xâm đã thể hiện một cách chân thực, sáng tạo và độc đáo về hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng quyết tâm gìn giữ, bảo vệ Tổ quốc. Họ mang trong mình nhiệt huyết chiến đấu sục sôi, quên đi lợi ích riêng của bản thân để cống hiến cho đất theo tiếng gọi nồng nàn, cháy bỏng trong tim, họ sẵn sàng bước chân vào cuộc đời người lính. Và “Đồng chí” là tất cả những lời thơ mà Chính Hữu muốn ngợi ca sự cao đẹp của tình đồng đội trong kháng chiến họ dành cho 2 Vào những năm kháng chiến chống Pháp, đất nước ta sục sôi ý chí, quyết tâm đánh giặc. Hoà mình vào khí thế ấy đã có hàng vạn, hàng triệu thanh niên nhập ngũ. Những chiến sĩ dũng cảm, can trường ấy đã trở thành một hình tượng, một đề tài trong thơ ca thời đó. Một trong những bài thơ rất hay về người chiến sĩ, về tình đồng đội là bài Đồng chí của nhà thơ lính Chính 3 Tình cảm là thứ quan trọng nhất đối với mỗi con người. Nó như dòng nước ngọt ngào chảy dọc trong ống nhựa tắm mát tâm hồn ta, tưới nước cho cái hạt giống tinh thần bên trong ta nảy nở. Thiếu đi cái ngọt ngào của tình cảm, tả sẽ chỉ như cái ống nước rỗng ruột, khô cứng, tâm hồn ta sẽ chẳng khác gì hoang mạc cằn khô nứt cảm trong chiến tranh, trong những mưa bom bão đạn, những khói lửa mịt mù lại càng đáng nhớ hơn, nó thể hiện sự gắn bó, yêu thương không điều kiện, đồng cam cộng khổ vượt qua những chông gai của cuộc chiến. Thứ tình cảm thiêng liêng ấy không gì khác chính là tình đồng chí. Nhà thơ Chính Hữu đã viết về tình cảm cao đẹp ấy, đồng thời tái hiện lài một cách chân thực hình ảnh người lính chống Pháp, qua bài thơ “Đồng chí” của bài bằng lí luận văn họcLý luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát cao, bao gồm trong đó có sự nghiên cứu bản chất của sáng tác văn học, chức năng xã hội, thẩm mỹ của nó, đồng thời xác định được phương pháp luận và phương pháp phân tích văn học. Khi các bạn có thể mở bài bằng lý luận văn học sẽ tạo được ấn tượng rất tốt về phần mở bài, Bởi lý luận văn học rất khô khan và cứng nhắc nếu như vận dụng được thì bài văn sẽ có giá trị cao về mặt ý nghĩa. Tuy nhiên khi mở bài bằng cách này thì bạn cần đọc qua nhiều bài lý luận văn học hoặc có nghiên cứu về lý luận văn học, có một chút năng khiếu và kỹ năng viết dụ Khi vấn đề nghị luận liên quan đến bài thơ “ Đàn ghi ta của Lorca” Tác giả Thanh Thảo,. Bạn có thể vận dụng kiến thức về quy luật kế thừa, cách tân trong văn học, đây là cách mở bài kết hợp giữa lý luận văn học và chủ đề sáng tạo là hình tượng nghệ sĩ tài hoa mà bất hạnh của chung 3 nhà thơ, 3 thời kỳ“Văn học bao đời nay đố kỵ sự trùng lặp nhưng lại không phủ nhận những kế thừa, cách tân giữa các thế hệ cầm bút. Bởi vậy mà thế kỷ XIII, đại thi hào Nguyễn Du đã khóc thương nàng Tiểu Thanh tài hoa mệnh bạc, Tố Hữu tiếc thương cụ Tiên Điền 200 năm sau và đến lượt Thanh Thảo, nhà thơ không khỏi xúc động cúi mình trước Lorca, thi sĩ bất hạnh xứ Tây ban cầm”
Trang Chủ Diễn Đàn > E – CÁC CÂU LẠC BỘ > CLB Học Tập > Học Online > Ngày 01/06/2021 140425, lượt xem 5809 Có bao giờ các bạn mất tận 15-20 phút chỉ để viết mở bài chưa? Hôm nay chị sẽ mách cho các bạn một bí quyết làm thế nào để xử lí gọn mở bài khi bí trong phòng thi tích góp cho mình những cách mở bài khác nhau để không bị … bí khi vào phòng thi nhé ! ! 1. Dạng đề phân tích trích đoạn 3 Có đôi lúc, dòng chảy của thời hạn quay quồng quá mà ta quên đi những giá trị thật ở đời và khi đó cũng là lúc văn chương lên tiếng. Nghệ thuật của ngôn từ mang sức mạnh rất đặc biệt quan trọng, nó nuôi dưỡng tâm hồn con người, hướng con người đến với cái thiện. Chỉ với một đoạn văn “ … ” trong tác phẩm “ … ” của nhà văn …, người đọc cũng hoàn toàn có thể thấy ở đó là trái tim, là linh hồn của người nghệ sĩ. Chỉ qua với một đoạn văn … đã biểu lộ được … 2. Dạng đề phân tích nhân vật 1 Nguyễn Minh Châu đã từng nói “ Văn học và đời sống là hai đường tròn đồng tâm mà điểm trung tâm chính là con người. ” Văn chương mở màn từ con người, hướng đến con người và sinh ra cũng là để Giao hàng con người. Chính vì thế, dưới ngòi bút tài hoa của mình, … đã triển khai tốt thiên chức khi khắc họa hình tượng nhân vật … trong tác phẩm … 2 Người nghệ sĩ không tìm kiếm cảm hứng từ những thứ lớn lao, kì vĩ bởi đích thực nơi hướng đến của nghệ thuật và thẩm mỹ chính là con người. Sứ mệnh của người nghệ sĩ phải là nâng đỡ những điều tốt đẹp đó trong cuộc sống. Trong tác phẩm …, … đã triển khai tốt thiên chức của mình khi khắc họa hình tượng nhân vật … 3 Con người – câu truyện của văn chương qua bao thế kỉ vẫn luôn là câu truyện đẹp nhất. Nhà văn Thạch Lam đã từng nói “ Thiên chức của nhà văn cũng như những chức vụ cao quý khác là phải nâng đỡ những cái tốt để trong đời có nhiều công minh, thương mến hơn. ” Nhà văn sinh ra với thiên chức cầm bút, nhưng để triển khai xong thiên chức ấy nhà văn phải ôm con người vào lòng. Đến với tác phẩm … của nhà văn … hoàn toàn có thể thấy từng nét vẽ nhân vật … đều được nhà văn nâng niu, tỉ mỉ từng chút một. 3. Dạng đề phân tích tình huống truyện 1 Ai đó đã từng nói “ Tác phẩm thẩm mỹ và nghệ thuật chân chính khi nào cũng là sự tôn vinh của con người qua những hình thức nghệ thuật và thẩm mỹ độc lạ ”. Sự kết tinh của ngôn từ, sự nâng đỡ của hình thức thẩm mỹ và nghệ thuật, toàn bộ sẽ tạo nên một tác phẩm chân chính. Để thiết kế xây dựng lên một tác phẩm văn chương xuất sắc, nhà văn không hề quên một thứ vũ khí vô cùng mạnh, đó chính là trường hợp truyện. … đã kiến thiết xây dựng lên tác phẩm … với trường hợp truyện thật rực rỡ, kể về … 2 Không giống như hội họa những nét vẽ nghệ thuật và thẩm mỹ ấy đầy sắc tố, nhưng thẩm mỹ và nghệ thuật của văn chương ấy nó lại được vẽ lên bằng ngôn từ. Người nghệ sĩ cầm bút viết, họ vẽ lên cuộc sống, kiến thiết xây dựng lên những câu truyện từ chính hiện thực. Thế nhưng hiện thực mà họ mang đến ảnh, phản ánh những góc nhìn khác nhau, rất hay, rất nghệ và cũng rất suy ngẫm. Một trong số những kĩ năng ấy chính là cách kiến thiết xây dựng trường hợp truyện. Đến với tác phẩm .. của nhà văn …, gấp lại những trang sách người đọc sẽ không thể nào quên trường hợp truyện … 4. Dạng đề phân tích giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo 1 Ai đó đã từng nói “ Cuộc sống còn tuyệt vời biết bao trong trong thực tiễn và trên trang sách. Nhưng đời sống cũng bi thảm biết bao. Cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu buồn. Cái nên thơ còn lóng lánh giọt nước mắt ở đời. ” Đúng vậy, văn chương là cuộc sống. Cuộc sống đi vào văn chương, có khi đẹp thật đấy, nhưng cũng có khi lại bi thương vô cùng. Nhưng cái sau cuối mà văn chương để lại chính là “ giọt nước mắt ” lóng lánh. Mang câu truyện cuộc sống vào văn chương, … đã rất thành công xuất sắc khi kiến thiết xây dựng tác phẩm … với những giá trị thâm thúy về hiện thực và nhân đạo . 2 Sứ mệnh của nhà văn sinh ra chính là để nâng đỡ những cái đẹp ở đời. Người nghệ sĩ cầm bút ấy họ phải thực sự hiểu đời, trân trọng từng vẻ đẹp đời sống, ôm ấp vào lòng mình từng câu truyện ấy, có như vậy những trang văn của họ mới thực sự chạm đến trái tim fan hâm mộ. … vẽ lên tác phẩm … bằng ngòi bút nhân đạo, khai thác từ chính câu truyện của hiện thực, vậy nên, đọc tác phẩm … có ai mà không thương, mà không yêu cho được. Để làm chủ bài văn, các em có thể đăng ký khóa học 10 NGÀY “CHẠY” VĂN của Học Văn chị Hiên nhé! ĐĂNG KÍ KHOÁ HỌC TẠI ĐÂY! Cập nhật thêm những bài viết hay tại các kênh truyền thông của HVCH Fanpage Học văn chị Hiên Youtube Học văn chị Hiên – Youtube IG Học văn chị Hiên Tiktok Học văn chị Hiên Dưới đây là các thông tin và kiến thức về chủ đề cách mở bài bằng lí luận văn học hay nhất do chính tay đội ngũ ideal247 chúng tôi biên soạn và tổng hợp 1. 9 mở bài dùng cho Lí luận văn học – Thích Văn Học 2. Mở bài bằng LÍ LUẬN VĂN HỌC – Thích Văn Học 3. Cách mở bài bằng lí luận văn học 4. Cách viết mở bài Nghị luận văn học gây ấn tượng 5. CÁCH ĐƯA LÍ LUẬN VÀO BÀI VĂN 6. kỹ năng đưa lý luận văn học vào bài nghị luận văn học 7. 5 cách mở bài văn nghị luận ấn tượng lấy lòng ban giám khảo 8. Những Mở Bài Lí Luận Văn Học Hay Bằng Lý Luận Văn Học, Cách Viết Mở Bài Nghị Luận Văn Học Gây Ấn Tượng 9. Mở bài hay Công thức và các mẫu mở bài hay giúp bạn đạt điểm cao 10. Các cách mở bài cho nghị luận văn học 11. PHÂN TÍCH VĂN XUÔI – MỞ BÀI VIẾT GÌ TRONG 5 PHÚT? 12. Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người đọc 13. 16 dàn ý các dạng bài nghị luận văn học và nghị luận xã hội cần nhớ – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng 14. Một Số Mở Bài Hay Cho Văn Nghị Luận Văn Học Lop 10, Cách Làm Bài Nghị Luận Văn Học Lớp 10 15. Phương pháp viết mở bài, kết bài hay 16. cách làm một bài lý luận văn học – 123doc 17. Những mở bài hay về lí luận văn học lớp 9 18. Nghị luận là gì? Cách viết và lỗi thường gặp trong văn nghị luận 19. Nghị luận về ý kiến “Văn học, nghệ thuật là công cụ để hiểu biết, để khám phá, để sáng tạo thực tại xã hội”.> 1. 9 mở bài dùng cho Lí luận văn học – Thích Văn Học Tác giả Ngày đăng 10/17/2021 0610 AM Đánh giá 4 ⭐ 98427 đánh giá Tóm tắt Tham khảo tổng hợp mở bài dùng cho Lí luận văn học được đăng tải tại chuyên mục Tài liệu của website Thích Văn Học. Khớp với kết quả tìm kiếm Tham khảo tổng hợp mở bài dùng cho Lí luận văn học được đăng tải tại chuyên mục … Như bông cúc nhỏ sinh ra để luôn tự hát về vùng đất mênh mang nắng gió; ……. read more 2. Mở bài bằng LÍ LUẬN VĂN HỌC – Thích Văn Học Tác giả Ngày đăng 07/23/2021 0315 PM Đánh giá 4 ⭐ 28378 đánh giá Tóm tắt Tổng hợp một số mở bài bằng lí luận văn học được thành viên của Thích Văn học biên tập gửi tới các bạn học sinh Khớp với kết quả tìm kiếm Tham khảo các tài liệu về Lí luận văn học tại chuyên mục Đón xem các bài viết mới nhất trên fanpage ……. read more 3. Cách mở bài bằng lí luận văn học Tác giả Ngày đăng 05/13/2020 1100 PM Đánh giá 5 ⭐ 66885 đánh giá Tóm tắt MỞ BÀI CHO DẠNG ĐỀ PHÂN TÍCH NHÂN VẬTCách 1 Đối tượng của văn học vốn là thân phận con người, nên chỉ có kẻ … Khớp với kết quả tìm kiếm Bước vào thế giới của văn chương mỗi người luôn tìm thấy ở đó những chân lý, quy luật của cuộc đời. Nếu thơ ca giao tiếp với người đọc bằng ……. read more 4. Cách viết mở bài Nghị luận văn học gây ấn tượng Tác giả Ngày đăng 08/04/2019 0831 PM Đánh giá 3 ⭐ 59955 đánh giá Tóm tắt Cách viết mở bài Văn nghị luận gây ấn tượng cho người đọc. Gia sư văn tại nhà chia sẻ bí quyết giúp học sinh lớp 9, 10, 11, 12 viết văn hay trong các kỳ thi Khớp với kết quả tìm kiếm Trong bài viết này, tôi xin giới thiệu một số mở bài mẫu xuất phát từ những vấn đề văn học trong lý luận văn học nói chung. 1. Mở bài về thơ ca….. read more 5. CÁCH ĐƯA LÍ LUẬN VÀO BÀI VĂN Tác giả Ngày đăng 06/17/2019 0837 PM Đánh giá 3 ⭐ 84492 đánh giá Tóm tắt ĐƯA LÝ LUẬN VÀO BÀI VIẾT NHƯ THẾ NÀO? Một vài ví dụ để mọi người biết cách sử dụng kiến thức lí luận vào bài thi … Khớp với kết quả tìm kiếm › cach-mo-bai-bang-li-luan-van-hoc…. read more 6. kỹ năng đưa lý luận văn học vào bài nghị luận văn học Tác giả Ngày đăng 07/12/2020 0735 PM Đánh giá 3 ⭐ 39177 đánh giá Tóm tắt Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây KB, 16 trang Đang xem Kỹ năng đưa lý luận văn học vào bài nghị luận văn học A. PHẦN MỞ ĐẦU Là một GV, không ai trong chúng ta không mong muốn một ngày nào đó những học sinh thân yêu gặt hái thành công Khớp với kết quả tìm kiếm Mở bài bằng lí luận văn học. Lý luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát cao, bao gồm trong ……. read more 7. 5 cách mở bài văn nghị luận ấn tượng lấy lòng ban giám khảo Tác giả Ngày đăng 02/01/2021 1052 PM Đánh giá 4 ⭐ 34657 đánh giá Tóm tắt Một mở bài bài văn nghị luận hay là mở bài ngắn gọn, súc tích, nêu rõ được nội dung vấn đề và đảm bảo tính sáng tạo, lôi cuốn người đọc. Khớp với kết quả tìm kiếm › watch…. read more 8. Những Mở Bài Lí Luận Văn Học Hay Bằng Lý Luận Văn Học, Cách Viết Mở Bài Nghị Luận Văn Học Gây Ấn Tượng Tác giả Ngày đăng 05/15/2019 0322 AM Đánh giá 3 ⭐ 55005 đánh giá Tóm tắt Mở bài hay bằng lý luận văn họcMở bài hay, hấp dẫn người đọc là vô cùng khó. Tuy nhiên ở bài viết này, thầy muốn giới thiệu đến các em 4 mẫu mở bài gián tiếp – mở bài bằng lý luận văn học. Tuy chỉ mang tính tương đối nhưng sẽ giúp ích cho nhiều bạn, bởi không phải ai cũng chịu khó ngồi nghĩ ra nhữn Khớp với kết quả tìm kiếm nhưng Tây Tiến đã được thể hiện một cách đặc sắc qua ngòi bút Quang Dũng. Với một tâm trạng cụ thể – nỗi nhớ đồng đội trong đoàn quân Tây Tiến. Chính niềm ……. read more 9. Mở bài hay Công thức và các mẫu mở bài hay giúp bạn đạt điểm cao Tác giả Ngày đăng 08/15/2020 0110 PM Đánh giá 3 ⭐ 29134 đánh giá Tóm tắt Mở bài hay tưởng khó nhưng lại rất dễ nếu bạn ghi nhớ các công thức và tham khảo những mẫu mở bài văn miêu tả, phân tích và nghị luận được chia sẻ trong bài viết này Khớp với kết quả tìm kiếm Đừng nghĩ rằng lí luận văn học chỉ dùng để đi thi HSG nhé, … Ngay từ mở bài mọi người đã có thể vận dụng lí luận được rồi….. read more 10. Các cách mở bài cho nghị luận văn học Tác giả Ngày đăng 04/13/2020 0808 PM Đánh giá 3 ⭐ 89888 đánh giá Tóm tắt Trong văn nghị luận văn học hay nghị luận xã hội, mở bài luôn đóng vai trò quan trọng, chiếm khoảng 30% trong cơ số … Khớp với kết quả tìm kiếm cốt lõi, bản chất của văn học. Chính vì thế, nắm kiến thức cơ bản của LLVH là một cách giúp người học tập, nghiên cứu văn học tự trang bị cho mình ……. read more 11. PHÂN TÍCH VĂN XUÔI – MỞ BÀI VIẾT GÌ TRONG 5 PHÚT? Tác giả Ngày đăng 11/03/2019 0311 AM Đánh giá 5 ⭐ 64409 đánh giá Tóm tắt Có khi nào những bạn mất tận 15-20 phút chỉ để viết mở bài chưa ? Hôm nay chị sẽ mách cho những bạn một tuyệt kỹ làm thế nào để xử lí gọn mở bài khi bí trong phòng thi nha .Hãy tích góp cho mình những cách mở bài khác nhau để không bị … bí khi vào phòng thi nhé ! ! Khớp với kết quả tìm kiếm Tham khảo tổng hợp mở bài dùng cho Lí luận văn học được đăng tải tại chuyên mục … Như bông cúc nhỏ sinh ra để luôn tự hát về vùng đất mênh mang nắng gió; ……. read more 12. Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người đọc Tác giả Ngày đăng 06/03/2021 0519 AM Đánh giá 3 ⭐ 37515 đánh giá Tóm tắt Để mở bài sao cho hấp dẫn người đọc thì rất nhiều người lúng túng và mất nhiều thời gian. Bài viết sẽ giúp bạn có những mở bài nghị luận văn học hay nhất, Khớp với kết quả tìm kiếm Tham khảo các tài liệu về Lí luận văn học tại chuyên mục Đón xem các bài viết mới nhất trên fanpage ……. read more 13. 16 dàn ý các dạng bài nghị luận văn học và nghị luận xã hội cần nhớ – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng Tác giả Ngày đăng 01/20/2019 1129 PM Đánh giá 4 ⭐ 38295 đánh giá Tóm tắt Dàn ý các dạng bài nghị luận văn học và nghị luận xã hội trong bài viết này sẽ giúp các em học sinh nắm được cách làm và từ đó có thể viết được các bài văn Khớp với kết quả tìm kiếm Bước vào thế giới của văn chương mỗi người luôn tìm thấy ở đó những chân lý, quy luật của cuộc đời. Nếu thơ ca giao tiếp với người đọc bằng ……. read more 14. Một Số Mở Bài Hay Cho Văn Nghị Luận Văn Học Lop 10, Cách Làm Bài Nghị Luận Văn Học Lớp 10 Tác giả Ngày đăng 03/22/2019 0243 PM Đánh giá 5 ⭐ 38923 đánh giá Tóm tắt Khớp với kết quả tìm kiếm Trong bài viết này, tôi xin giới thiệu một số mở bài mẫu xuất phát từ những vấn đề văn học trong lý luận văn học nói chung. 1. Mở bài về thơ ca….. read more 15. Phương pháp viết mở bài, kết bài hay Tác giả Ngày đăng 01/01/2021 0835 PM Đánh giá 4 ⭐ 74848 đánh giá Tóm tắt Nhà văn đã từng nói “Khó hơn cả là phần mở đầu, cụ thể là câu đầu, cũng như trong âm nhạc, nó chi phối giọng điệu của tác phẩm và người ta thường tìm nó rất lâu”. Khớp với kết quả tìm kiếm › cach-mo-bai-bang-li-luan-van-hoc…. read more 16. cách làm một bài lý luận văn học – 123doc Tác giả Ngày đăng 11/16/2021 0514 AM Đánh giá 3 ⭐ 41802 đánh giá Tóm tắt Tìm kiếm cách làm một bài lý luận văn học, cach lam mot bai ly luan van hoc tại 123doc – Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam Khớp với kết quả tìm kiếm Mở bài bằng lí luận văn học. Lý luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát cao, bao gồm trong ……. read more 17. Những mở bài hay về lí luận văn học lớp 9 Tác giả Ngày đăng 07/02/2020 0334 PM Đánh giá 3 ⭐ 37348 đánh giá Tóm tắt Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Đội tuyển Văn 9 Cách viết mở bài một bài văn nghị luận hay”, để tải tài liệu … Khớp với kết quả tìm kiếm › watch…. read more 18. Nghị luận là gì? Cách viết và lỗi thường gặp trong văn nghị luận Tác giả Ngày đăng 05/27/2020 0356 AM Đánh giá 4 ⭐ 71062 đánh giá Tóm tắt Trong chương trình học của mỗi học sinh đều được trải qua, đều được học và viết bài văn theo thể nghị luận. Vậy nghị luận là gì? Chúng ta cùng đi tìm hiểu nhé! Khớp với kết quả tìm kiếm nhưng Tây Tiến đã được thể hiện một cách đặc sắc qua ngòi bút Quang Dũng. Với một tâm trạng cụ thể – nỗi nhớ đồng đội trong đoàn quân Tây Tiến. Chính niềm ……. read more 19. Nghị luận về ý kiến “Văn học, nghệ thuật là công cụ để hiểu biết, để khám phá, để sáng tạo thực tại xã hội”.> Tác giả Ngày đăng 02/10/2020 0424 PM Đánh giá 3 ⭐ 43573 đánh giá Tóm tắt Nghị luận về ý kiến “Văn học, nghệ thuật là công cụ để hiểu biết, để khám phá, để sáng tạo thực tại xã hội”.. Hãy giải thích và chứng minh nhận định sau đ Khớp với kết quả tìm kiếm Đừng nghĩ rằng lí luận văn học chỉ dùng để đi thi HSG nhé, … Ngay từ mở bài mọi người đã có thể vận dụng lí luận được rồi….. read more Tác giả Ngày đăng 07/08/2020 1236 AM Đánh giá 3 ⭐ 71941 đánh giá Tóm tắt Văn mẫu lớp 12 Tổng hợp mở bài về tác phẩm Vợ Nhặt hay nhất, Mở bài Vợ Nhặt của Kim Lân gồm 82 mẫu mở bài hay nhất được đăng tải trong bài viết dưới Khớp với kết quả tìm kiếm cốt lõi, bản chất của văn học. Chính vì thế, nắm kiến thức cơ bản của LLVH là một cách giúp người học tập, nghiên cứu văn học tự trang bị cho mình ……. read more
1MỞ BÀI BẰNG LÍ LUẬN- Văn hay không kể ngắn dài/Chỉ cần mở bài đã biết văn hay – MỞ BÀI CHO VĂN HỌC CÁCH MẠNG1. Hoàn cảnh ra đời thời đại văn họcBất kì tác phẩm văn học nào cũng được sinh ra trên nền thời đại cụ thể. Văn học 30 nămchiến tranh có hoàn cảnh lịch sử xã hội đặc biệt, là giai đoạn mà các nhà văn nhà thơ phải a tư thế“Dẫu một cây chông trừ giặc Mĩ/ Hơn nghìn trang giấy luận văn chương”. Vì vậy nên viết về thờiđại lớn cũng có thể là một gợi ý dụ Ngay từ trong chiến tranh, các nhà văn của chúng ta đã mong mỏi làm sao để “ômcho hết vòng tay của mình hiện thực bề bộn”, để mỗi tác phẩm là những mùa hoa nở rộ vẻ đẹptinh thần con người trong kháng chiến trường kì. Với ý nghĩa đó, sự hiện diện của Việt Bắc- TốHữu là điển hình cho một tác phẩm văn chương “bám gót theo từng bước đi của đời sống” vàtrong thi phẩm hiện rõ lên tình quân dân thiết tha cùng với sự gắn bó ân tình sâu nặng với nhândân, đất nước trong niềm tự hào dân Hoạt động sáng tạo của nhà văn Có rất nhiều tác giả trong thời kì văn học 30 năm chiến tranh sống dưới hai tư cách Cầmsúng và cầm bút. Vì vậy mà mọi người có thể viết về hoạt động sáng tạo của họ. Nỗ lực vì vănnghệ và chiến đấuVí dụ Với hai vũ khí cây súng và cây bút, Quang Dũng đã tuyệt đối và trọn vẹn làm tròntrách nhiệm của mình, ở những trang viết, nó là mục đích cuối cùng của một người viết văn trongý nghĩa chân chính của từ này. Với “Tây Tiến” nhà thơ đã dựng nên bức tượng đài người lính mộtthời “hoa lửa” trong nỗi nhớ bàng bạc về những ngày đã qua...3. Cảm hứng chung của cả thời đại, chia sẻ của các nhà văn về văn chương, về hình tượngđiển hình là người tượng trung tâm của văn học thời kì này là người lính. Tuy nhiên thì nếu đề bài khônghướng trực tiếp đến đối tượng này thì mọi người có thể dùng những chia sẻ của các thế hệ vănnghệ sĩ để bài viết mới mẻ hơn là trích thơ ca đơn thuầnVí dụ Nhà phê bình Hoài Thanh đã nhận xét trong cuốn Nói chuyện thơ kháng chiến1951 “Con người kháng chiến lo lắng hồi hộp, chờ đợi hi vọng, phấn khởi, sống dồn trong mộthai năm nhiều hơn những cuộc sống nhạt kéo dài trong hàng thế kỷ. Do đó cần phải có thơ”. Vàvới ý nghĩa đó thơ ca ra đời như chiếc “bình chứa” thu lại trọn vẹn tình cảm của con người thờiđại. Tác phẩm “Việt Bắc” của Tố Hữu dường như cũng đã làm trọn vẹn được công việc đó. Bàithơ bài thơ được viết nên để thể hiện nỗi lòng của những người chiến sĩ cách mạng phải chia xanúi rừng Tây Bắc thân thuộc để về một nơi căn cứ mới. Những hình ảnh và kỷ niệm đẹp về thiênnhiên và con người ở đây được tác giả thể hiện một cách sống động và đầy chân KHẢO THÊM MỞ BÀI1. Đi t mt cu chuyn v nh vn hoc quan nim ngh thut nhvnNhng cu chuyn v cc nh vn th cc bn c th tm đc v tiu s,hi k c!a h. C%ng c r't nhiu t liu hay đ v*n d,ng cho bi C/nquan nim ngh thu*t th c th l pht biu tr2c thnh l3i ho4c th hinTài liệu cho mấy con VỊT…
Đề bài Mở bài bằng lí luận văn học về thơ Lý luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát cao, bao gồm trong đó có sự nghiên cứu bản chất của sáng tác văn học, chức năng xã hội, thẩm mỹ của nó, đồng thời xác định được phương pháp luận và phương pháp phân tích văn học. Khi các bạn có thể mở bài bằng lý luận văn học sẽ tạo được ấn tượng rất tốt về phần mở bài, bởi nếu như vận dụng được thì bài văn sẽ có giá trị cao về mặt ý nghĩa. Tuy nhiên khi mở bài bằng cách này thì bạn cần đọc qua nhiều bài lý luận văn học hoặc có nghiên cứu về lý luận văn học, có một chút năng khiếu và kỹ năng viết văn. Ví dụ Khi vấn đề nghị luận liên quan đến bài thơ “ Đàn ghi ta của Lorca” Tác giả Thanh Thảo,. Bạn có thể vận dụng kiến thức về quy luật kế thừa, cách tân trong văn học, đây là cách mở bài kết hợp giữa lý luận văn học và chủ đề sáng tạo là hình tượng nghệ sĩ tài hoa mà bất hạnh của chung 3 nhà thơ, 3 thời kỳ “Văn học bao đời nay đố kỵ sự trùng lặp nhưng lại không phủ nhận những kế thừa, cách tân giữa các thế hệ cầm bút. Bởi vậy mà thế kỷ XIII, đại thi hào Nguyễn Du đã khóc thương nàng Tiểu Thanh tài hoa mệnh bạc, Tố Hữu tiếc thương cụ Tiên Điền 200 năm sau và đến lượt Thanh Thảo, nhà thơ không khỏi xúc động cúi mình trước Lorca, thi sĩ bất hạnh xứ Tây ban cầm” Ngoài ra, các em cùng tìm hiểu thêm những mở bài hay về các tác phẩm văn học nhé! 1. Những câu lí luận văn học hay về các tác phẩm thơ lớp 12 a. Tác phẩm Tây Tiến Quang Dũng – “… Tây Tiến là sự tiếp tục của một dòng thơ lãng mạng. nhưng đã được tác giả thổi vào hồn thơ rất trẻ, rất mới. khác hẳn những tiếng thơ bi lụy não nùng. Cũng khơi nguồn cảm hứng từ một thời gian khổ và oanh liệt của lịch sử đất nước. nhưng Tây Tiến đã được thể hiện một cách đặc sắc qua ngòi bút Quang Dũng. Với một tâm trạng cụ thể – nỗi nhớ đồng đội trong đoàn quân Tây Tiến. Chính niềm thương nhớ da diết và lòng tự hào chân thành của tác giả về những người đồng đội của mình đã khiến người đọc của nhiều thế hệ rung cảm sâu xa và đó cũng chính là âm hưởng chủ đạo của bài thơ này…” . Vũ Thu Hương, in trong Vẻ đẹp văn học cách mạng. – “… Tây Tiến- tượng đài bất tử về người lính vô danh…” Vũ Thu Hương. – “… Tây Tiến nơi mà con người Tây Tiến, chiến sĩ Tây Tiến, núi rừng Tây Tiến đã vượt ra ngoài những cảm quan ban đầu của hồn thơ Quang Dũng để đến với đại ngàn thi hứng. Nơi ấy, cuồn cuộn dòng chảy lạnh lùng và đa tình, hiện thực và lãng mạn, bi và tráng. Một Tây Tiến không chỉ níu kéo bước chân người lính trong nỗi niềm nhớ… Tất cả đều gợi ấn tượng của sự “lạ hóa”, của những vẻ đẹp kì ảo khó gọi tên…”. Đinh Minh Hằng, in trong Vẻ đẹp văn học cách mạng. -“…Tây Tiến- sự thăng hoa của một tâm hồn lãng mạn Đinh Minh Hằng…”. b. Tác phẩm Việt Bắc Tố Hữu – “Nhà thơ này sử dụng đôi mắt tinh tường. Nhà thơ khác sử dụng bộ óc kì ảo. Còn Tố Hữu – anh chỉ sử dụng tình cảm và trái tim trần” Chế Lan Viên. – “…Tố Hữu đã đưa thơ chính trị lên đến trình thơ rất đỗi trữ tình… Xuân Diệu. -“ Với Việt Bắc, hồn thơ cũng như nghề thơ Tố Hữu chín rộ. Không phải là một cây bút trong tay Tố Hữu nữa mà là nhiều ngọn bút nở cùng một lúc. Bút tả tình, bút tả cảnh, bút tả người. Người ta thấy văn chương cách mạng chí nghĩa chí tình, cái văn chương nên thơ nên nhạc…”. Xuân Diệu. – “… Bài thơ Việt Bắc là kiệt tác của Tố Hữu. Mà cũng là kiệt tác của thơ ca cách mạng, thơ ca kháng chiến. Bài thơ thể hiện tài hoa nhiều mặt của nhà thơ Tố Hữu. Thể thơ lục bát, lối hát đối đáp, nhiều biện pháp tu từ,…, được tác giả vận dụng khéo léo. Ngôn ngữ trong sáng, có nhiều nét cách tân. Nhất là hai đại từ Mình- Ta. Và cả tiếng nói yêu thương- nét nổi bật trong phong cách Tố Hữu. Tư tưởng thì mới mẻ với những dự báo sáng suốt được thể hiện bằng hình ảnh phong phú. Và tấu lên bằng âm nhạc làm say mê lòng người…” Nguyễn Đức Quyền, in trong Phân tích thơ văn 12. c. Tác phẩm Tiếng hát con tàu Những câu lí luận văn học dùng làm văn khi nghị luận về tác phẩm Tiếng hát con tàu “… Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên có một giọng điệu riêng. Không lẫn với những bài thơ khác. Chế Lan Viên chủ yếu nhân danh cá nhân mà nói chính trị. Chế Lan Viên luôn tìm tòi và tạo cho thơ trữ tình chính trị của mình một màu sắc riêng. Nói chính trị một cách văn hóa, sang trọng bằng một ngôn ngữ lấp lánh. Những hình ảnh tân kì, mới lạ, chói lọi…”. Trần Đăng Suyền, in trong Chế Lan Viên về tác giả và tác phẩm. d. Tác phẩm Đất nước – “… Điều may mắn với tôi là được sống trong những tháng năm hào hùng của dân tộc để hiểu nước, hiểu người và hiểu cả mình hơn…” Nguyễn Khoa Điềm. – “… Đất nước- Nguyễn Khoa Điềm đã sáng tạo một hình tượng Đất Nước thân quen mà mới lạ trong thi ca Việt Nam. Nguyễn Khoa Điềm đã khắc họa nên một Đất Nước toàn vẹn. Là sự thống nhất của lãnh thổ và văn hóa, của lịch sử và sự sống. Một Đất Nước trong không gian tinh thần của người Việt Nam. – “… Một Đất Nước như thế không thể có được bằng bút pháp miêu tả bên ngoài. Cho nên tất yếu nhà thơ phải dùng hình thức suy ngẫm, liên tưởng, liệt kê, để dần dần đưa người đọc vào trí tưởng tượng của họ, vào kí ức của họ, nhìn Đất Nước trong chính tâm hồn họ. ..”. Trần Đình Sử, in trong Đọc văn học văn. – “… Những sợi ngang dọc dệt nên hình tượng thơ Nguyễn Khoa Điềm đều óng ánh một màu sắc đặc biệt của chất liệu văn hóa dân gian. Đó là một lực hút nữa củ đoạn thơ Đất Nước. Để rồi người đọc lặng đi xúc động trước một cách định nghĩa thật bất ngờ của Nguyễn Khoa Điềm…” Nguyễn Quang Trung, in trong Phân tích bình giảng tác phẩm văn học 12. e. Tác phẩm Sóng Xuân Quỳnh – “… Sóng là một bài thơ về tình yêu. Có hàng trăm dáng vẻ của thơ tình yêu. Thơ tỏ tình, thơ mong nhớ, thơ hoài niệm, thơ đau khổ vì thất tình. Sóng là bài thơ giãi bày và chiêm nghiệm…” Trần Đình Sử, in trong Đọc văn học văn. – “… Sóng là một bài thơ xinh xắn, trong sáng…” Nguyễn Đăng Mạnh. phẩm Đàn ghi ta của Lor-ca – “… Với thơ hiện đại, tính hiện đại không chỉ đến từ những kĩ thuật phương Tây. Mà còn đến từ sự phối hợp tự nhiên và bất ngờ của thơ phương Tây. Với khả năng dồn nén, u mặc, phẳng lặng mà sâu thẳm của thơ phương Đông, của tâm hồn thơ Việt. Và cái chính là phải qua ngôn ngữ riêng biệt của từng nhà thơ…”. Thanh Thảo.– “… Đàn ghi ta của Lor-ca. Thành công trước hết và cũng là ấn tượng đầu tiên của bài thơ là ở nhạc tính…” Nguyễn Văn Bính. 1. Mở bài hay tác phẩm Việt Bắc mẫu 1 Cổ nhân có nói “Thi trung hữu họa, thi trung hữu nhạc”. Một tác phẩm thơ ca giàu chất nhạc làm tăng hàm nghĩa cho từ ngữ. Gợi ra những điều từ ngữ không nói hết. Một tác phẩm thơ ca giàu chất họa giúp cho người đọc cảm nhận rõ hơn bức tranh đời sống và tâm hồn con người. Việt Bắc là một tác phẩm hội tụ đầy đủ những điều đó. Với đứa con tinh thần này, chất họa chất nhạc được kết hợp nhuần nhuyễn làm cho nỗi nhớ niềm thương được bộc lộ một cách chân thực và tự nhiên nhất. Đó cũng là sự tìm tòi, sáng tạo công phu của người nghệ sĩ, làm cho tác phẩm sống mãi trong lòng độc giả. 2. Mở bài hay tác phẩm Việt Bắc mẫu 2 Trong những năm tháng oanh liệt của chiến tranh, thơ ca Việt Nam được thổi một luồng cảm hứng sử thi hào hùng. Đặc biệt là niềm tự hào dân tộc và niềm vui chiến thắng. Vì vậy, khuynh hướng sử thi là một trong những điểm nổi bật của thơ ca Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975. Đó cũng chính là đặc điểm phong cách nghệ thuật nổi bật của Tố Hữu. Từ tập thơ Việt Bắc trở đi, Tố Hữu lấy cảm hứng từ sự nghiệp cách mạng của dân tộc ta. Thơ ông tập trung đề cập đến những vấn đề có ý nghĩa lịch sử có tính chất toàn dân. Có thể nói bài thơ Việt Bắc được coi là đỉnh cao trong sự nghiệp thơ ca của ông. Bài thơ này, song song với dòng chảy trữ tình dào dạt của nỗi nhớ niềm thương. Ta còn bắt gặp cái dòng cháy quặn xiết hào hùng đậm chất sử thi trong bức tranh ra trận của toàn dân tộc. 3. Mở bài tác phẩm Tây Tiến mẫu 1 Quang Dũng là một người nghệ sĩ đa tài, ông có thể viết văn, làm thơ, vẽ tranh, soạn nhạc, trong đó ông đặc biệt thành công trong lĩnh vực sáng tác thơ văn, với hồn thơ lãng mạn, phóng khoáng Quang Dũng đã mang đến cho thơ văn kháng chiến một màu sắc mới mẻ, độc đáo, đặc biệt là trong hình tượng người lính vừa kiên cường dũng cảm vừa hào hoa phong nhã. Có thể thấy rõ những nét mới mẻ này qua bài thơ được coi là kiệt tác thơ văn của Quang Dũng- Tây Tiến. Tây Tiến được sáng tác năm 1947 khi Quang Dũng chia tay với đồng đội, binh đoàn Tây Tiến để chuyển đến đơn vị công tác mới. Qua bài thơ, Quang Dũng không chỉ thể hiện nỗi nhớ, tình cảm gắn bó với những người đồng đội và vùng đất Tây Bắc mà còn dựng lên đầy sống động chân dung những người lính Tây Tiến vừa kiêu dũng, ngoan cường vừa tài hoa lãng mạn. 4. Mở bài tác phẩm Tây Tiến mẫu 2 Chiến tranh, người lính là nguồn đề tài lớn trong thơ ca cách mạng, ghi dấu từng chặng đường, bước chuyển mình của lịch sử, văn học đã hoàn thành rất tốt sứ mệnh thiêng liêng của mình, không chỉ tái hiện bầu không khí chiến đấu ác liệt của cuộc chiến mà còn dựng lên những bức chân dung sống động, đẹp đẽ nhất về hình tượng người lính. Đó là hình tượng người lính xuất thân từ những người nông dân nghèo mang lí tưởng cứu nước thiêng liêng trong Đồng chí của Chính Hữu, là những người lính lái xe lạc quan, yêu đời coi thường gian khổ trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Ghi dấu trong mảng đề tài ngỡ như đã vô cùng quen thuộc ấy, Quang Dũng trong bài thơ Tây Tiến đã mang đến một bức tượng đài tráng lệ mà đầy mới mẻ về những người lính kiên cường, quả cảm trong chiến đấu nhưng cũng rất đỗi lãng mạn, hào hoa trong đời sống tinh thần. 5. Mở bài hay tác phẩm Đất nước mẫu 1 Hiếm có một giai đoạn văn học nào mà hình ảnh Tổ quốc- Dân tộc- Đất nước lại tập trung cao độ như giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Tố Hữu với “Ôi Việt Nam! Yêu suốt một đời/ Nay mới được ôm Người trọn vẹn, Người ơi!” Vui thế hôm nay, Chế Lan Viên với “Sao chiến thắng”, Lê Anh Xuân từ hình tượng anh giải phóng quân đã tạo nên “Dáng đứng Việt Nam”. Và Nguyễn Khoa Điềm gắn liền với Tổ quốc qua “Đất Nước”- một chương thơ trong trường ca “Mặt đường khát vọng”. Chương thơ đã thể hiện một cách sâu sắc vẻ đẹp của Đất Nước và tư tưởng lớn của thời đại “Đất nước của nhân dân”. 6. Mở bài tác phẩm Đất nước mẫu 2 Ai đó đã từng nói rằng “Nếu mỗi người không thuộc về một đất nước, một quê hương thì giống như con chim không có tổ, cái cây không có rề…” Và ai đó cũng đã từng tự hỏi lòng “Có mối tình nào nặng sâu hơn là mối tình Tổ quốc?” Đi tìm câu trả lời cho câu hỏi ấy đã có biết bao hồn thơ cất cánh. Với Nguyễn Đình Thi là hình ảnh của một Đất Nước đau thương, căm hờn, quật khởi, vùng lên chiến đấu và chiến thắng huy hoàng. Với Lê Anh Xuân là dáng đứng Tổ quốc bay lên bát ngát mùa xuân. Với Xuân Diệu là vẻ đẹp của Đất Nước “Tổ quốc tôi như một con tàu, mũi tàu rẽ sóng Cà Mau”. Đặc biệt vào cuối năm 1971, từ chiến trường Bình Trị Thiên khói lửa, Nguyễn Khoa Điềm đã góp thêm một tiếng thơ hay về đề tài Đất Nước qua trích đoạn “Đất Nước”-Trường ca “Mặt đường khát vọng”. Từ những bình diện về văn hóa, lịch sử, địa lý tác giả đã lý giải về Đất Nước một cách sáng tạo và mới mẻ để đi tới tư tưởng cốt lõi. “Đất Nước này là Đất Nước của nhân dân, Đất Nước của ca dao thần thoại.” Đăng bởi THPT Trịnh Hoài Đức Chuyên mục Lớp 12, Ngữ Văn 12
mở bài bằng lí luận văn học
